B2 : Samantha, Siri et les autres + la critique de film

Parler à votre tablette ou votre téléphone vous paraît incongru, voire bizarre ? Pourtant, la plupart des smartphones et tablettes sont équipés d’un logiciel de reconnaissance vocale. Si vous n’avez jamais essayé, laissez-vous tenter à ce jeu !

Vous trouverez ici quelques idées sur l’utilisation d’un logiciel de reconnaissance vocale comme Siri (vous avez aussi le choix d’une voix masculine). Il en existe d’autres bien sûr, que vous pourrez trouver dans cet article.

Le film Her de Spike Jonze a exploré les possibilités offertes par cette voix virtuelle. J’ai préparé une activité basée sur le film pour le niveau B2 qui permet de travailler la critique de film.

Pour commencer, voici des captures d’écran des différentes questions que l’on peut poser à Siri.

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1. Travailler la prononciation

Quand l’étudiant.e s’adresse à Siri, le texte s’affiche presque en temps réel. Il est possible alors de travailler sur des sons précis. Vous pouvez faire des exercices où l’étudiant.e devra faire des paires minimales de type : Tu vas bien ?  / Tout va bien ?

2. Poser des questions

Comme un rituel en début de cours, vos apprenant.e.s peuvent poser des questions à Siri sur un thème particulier, par exemple : Quelle est la date de la Révolution Française ? Ou encore des questions plus ouvertes : Pourquoi le muguet est-il le symbole du 1er mai ? Vous pouvez ensuite engager une discussion en classe sur les résultats donnés par Siri.
Ou si vous êtes plus pragmatique, demandez à Siri la météo du jour.

Ce qui est dommage, c’est que vous ne pouvez pas poser de question à Siri comme si elle était une personne bien réelle. Elle esquive toujours quand on lui pose une question trop indiscrète telle que : Quel âge-as-tu ? On aura comme réponse « Aux âmes bien nées, la valeur n’attend pas le nombre des années ».
Il est cependant possible d’exploiter cela. Les apprenant.e.s verront ainsi les techniques de la langue de bois !

3. Utiliser l’impératif dès le niveau A1

  • Avec l’application « Plan » : à intégrer dans une séance sur les itinéraires
  • Donner des ordres de recherche : si vous avez plusieurs tablettes pour votre classe (ou les téléphones des apprenant.e.s), vous pouvez faire un compétition de l’équipe qui trouvera le plus d’information grâce à Siri sur un sujet donné. C’est bien aussi pour poser des questions à Siri.

4. Faire des compliments et remercier

Siri a de la répartie, il faut en jouer. Après chaque requête remercier-la et vous aurez une réponse polie (-tiquement correcte !). Vous pourrez explorer les différents registres (familier, standard et formel).

5. Parler du film de Spike Jonze et analyser une critique du film

Her

Fiche apprenant.e sur le film Her
Fiche « Corrigé »

Fiche « Squelette pour l’écriture d’une critique »

 

Extras « Avantages/inconvénients »

SIRI: Un partenaire pour l’apprentissage des langues ?
20 Ways Siri May Forever Change Education

Un article sur Atlantico : Les crises de nerfs avec Siri c’est (bientôt) fini

Extra « Critique de film »

La 7ème poule

 

 

Affiche du film sur http://www.premiere.fr/film/Her

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